deconducta, idea, valor o artefacto que puede ser transmitido de una mente a otra y es capaz de experimentar un proceso de evolución cultural análogo, pero indepen-diente del genético”. Así, la teoría darwinista por selección natural se convierte en una teoría general que se puede aplicar a cualquier ente con capacidad de replicarse.
ydentro de una disciplina que, aparentemente, no tenía relación con la teoría evolutiva. Nos referimos a la Biologia del Desarrollo, y a la explosión que se produjo cuando esta disciplina pudo usar las técnicas de Biología Molecular que comenzaron a desarrollarse en el último tercio del siglo XX. A lo largo de la década de los 80 delSinentender nuestra evolución es muy difícil que nos entendamos a nosotros mismos, una clara lección para las ciencias humanas. También hay que enfatizar que es una teoría científica que ha permitido explicar muchas manifestaciones de la vida y que rechazarla por cuestiones religiosas puede llevarnos a serios problemas en el futuro. Enla teoría que planteó Darwin, y que hoy en día se mantiene como la explicación objetiva que se tiene de la evolución del hombre, se manifiesta que las especies cambian con el paso del tiempo debido a un método de adaptabilidad. Sin embargo, la teoría de la evolución de Darwin no es la única que se ha desarrollado en el mundo, ya que Lateoría evolutiva es una de las teorías más importantes en la biología, pues explica cómo se han desarrollado todas las especies actuales a partir de ancestros comunes a lo largo del tiempo. A continuación, te presentamos un resumen de los puntos más importantes que debes conocer sobre esta teoría. 1. La selección natural.
Elcampo que comprende este enfoque es el de la Ecología Evolutiva del Desarrollo (Eco-Evo-Devo), el cual tiene además un enfoque sistémico. En México este campo ha crecido de manera incipiente a través del análisis de los mecanismos de desarrollo con enfoques de biología de sistemas, principalmente.Lomás importante de este trabajo era demostrar la teoría que propone que el sida surgió en los años 1950s debido a programas de vacunaciones (poliomielitis) mal desarrollados y que este hecho esta siendo encubierto por intereses económicos. Cyril Dean Darlington (1903 - 1981) biólogo, botánico y genetista británico. TEORÍACOGNITIVO-EVOLUTIVA DE PIAGET. Piaget estudió a los niños desde un punto de vista constructivista, consideró el desarrollo cognitivo como el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Como estudiante de biología, Piaget aprendió que la supervivencia requiere adaptación.